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    2018年4月幼兒園教育活動設計

    卷面總分：100分     試卷年份：2018    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
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    試題序號

    以中心話題所蘊含的關鍵概念為節點展開的網絡是

    • A、目標式主題網絡圖
    • B、整合式主題網絡圖
    • C、概念式主題網絡圖
    • D、活動式主題網絡圖
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    幼兒園教育活動


    教師先讓小班幼兒將相同的實物放在一起后，按標記對實物或圖形進行分類：接著讓幼兒先進行分類，再選擇相應的標記表示分類的結果。這種學科活動內容的安排屬于

    • A、教育活動內容相互并列
    • B、教育活動內容層層遞進
    • C、教育活動內容相互關聯
    • D、教育活動內容分塊進行

    在大班《大獅子》的音樂活動中，大一班劉老師主要執教的過程是：

    (1)幼兒欣賞《大獅子》歌曲，猜一猜歌曲里唱的是誰；

    (2)教師出示大獅子的圖畫，引導幼兒理解《大獅子))歌曲的歌詞，體會大獅子的雄壯威武；

    (3)幼兒學唱歌曲《大獅子》：

    (4)幼兒邊唱《大獅子》邊嘗試用動作表現歌曲內容。

    大二班陳老師主要執教的過程是：

    (1)師生交流，引出主題“藝術創想”；

    (2)幼兒欣賞歌曲《大獅予》，教師面向幼兒根船歌詞內容傲動作。幼兒猜一猜歌曲里的藝術創想變出了什么(雄壯威武的大獅子)；

    (3)教師邊唱邊在小黑板上畫出大獅子，幼兒說一說大獅子是怎么一步一步變出來的；

    (4)教師出示打亂順序的六幅畫獅子的作畫步驟圖，請6個小朋友根據歌詞的順序，將畫獅子的步驟圖排序；

    (5)教師請幼兒自行分成六人一組，商量一下誰來畫第一張，誰來畫第二張，然后排一排，看一看，唱一唱，看看哪一組先找到小竅門學會這首歌。教師播放歌曲一遍，幼兒速聽邊合作學習，老師巡回指導；

    (6)幼兒將步驟圖展示在黑板上交流：

    (7)延伸活動：教師請小朋友想想大盤予能變成其它什么動物。

    附：《大獅子》歌詞

    一個圓圓盤予上，放著一塊三明治，還有兩個巧克力豆，它的味道真好吃，忽然聽到一聲吼，根根頭發豎起來。你猜猜，請你猜猜它是森林里的哪一位?(啦啦啦啦，啦啦啦啦，哦，雄壯、威武，森林之王。)

    (注：第一段的六句歌詞正好對應第二個活動中畫獅子的六個步驟：1．畫獅子的頭；2．畫獅子的鼻子；3．畫獅子的眼睛；4．畫獅予的嘴巴；5．畫獅子的耳朵；6．畫獅子頭上的毛。)

    要求：以上兩個大班音樂活動過程，你認為哪一個更符合現在幼兒園學科活動的變革趨勢?請說明理出。

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